semana del 22 agosto a final del trimestre
El lic. nos asigno la novela angelina con la cual trabajaremos los métodos aprendidos durante el trimestre. Esta a sido la semana mas loca de mi vida, con muchos desvelos para lograr terminar de la mejor manera el periodo. Esperando que todo el esfuerzo mio y de mis compañeros valga la pena y se vea reflejado en nuestros "conocimientos" y sobre todo nuestras calificaciones que a la mayoría es lo que mas les interesa.
viernes, 2 de septiembre de 2011
Bitácora 10
Semana del 22 al 25
Trabajamos con el mismo método con el que trabajamos los cisnes salvajes, solo que con otro cuento el patito feo el cual se nos facilito menos ya que era un cuento relativamente fácil.
Trabajamos con el mismo método con el que trabajamos los cisnes salvajes, solo que con otro cuento el patito feo el cual se nos facilito menos ya que era un cuento relativamente fácil.
Bitácora 9
Semana del 15 al 19 de Agosto
Seguimos con la discusión del cuento de los cisnes salvaje, en esta ocasión con las ayuda. Donde también hubieron puntos de vista distintos y los compañeros no daban su brazo a torcer con sus puntos de vista pero al final logramos terminar. Ademas trabajamos con los indicios.
Bitácora 8
Semana del 8 al 11 de Agosto
Fue una semana muy "DURA", ya que los toco trabajar con el análisis estructural del relato. El cuento con que trabajamos fue Los cisnes salvajes. Con lo que tuvimos mayor problema fue con las fechoría ya que los ilustres compañeros cada quien quiere imponer sus criterios y no aceptan un no como respuesta. Por lo que se perdió mucho tiempo en la discusión de este cuento.
Fue una semana muy "DURA", ya que los toco trabajar con el análisis estructural del relato. El cuento con que trabajamos fue Los cisnes salvajes. Con lo que tuvimos mayor problema fue con las fechoría ya que los ilustres compañeros cada quien quiere imponer sus criterios y no aceptan un no como respuesta. Por lo que se perdió mucho tiempo en la discusión de este cuento.
Bitácora 7
Semana del 18 al 21 de Julio
Trabajamos con la Biografía de Francisco de Quevedo, la cual nos sirvió para el análisis de su poema "A una nariz". El método de critica que utilizamos fue el Biográfico. El cual se le aplica el análisis a los poemas desde el punto de vista de la vida del autor.
Trabajamos con la Biografía de Francisco de Quevedo, la cual nos sirvió para el análisis de su poema "A una nariz". El método de critica que utilizamos fue el Biográfico. El cual se le aplica el análisis a los poemas desde el punto de vista de la vida del autor.
Bitácora 6
semana del 11 al 21 de Julio
Esta semana trabajamos con poesía. El método que utilizamos fue el método estructural donde le sacamos la métrica, el sonido, y que tipo de verso era, al poema de sor Juana Inés de la Cruz " A una rosa" También trabajamos con el poema caupolicán.
Esta semana trabajamos con poesía. El método que utilizamos fue el método estructural donde le sacamos la métrica, el sonido, y que tipo de verso era, al poema de sor Juana Inés de la Cruz " A una rosa" También trabajamos con el poema caupolicán.
sábado, 16 de julio de 2011
Bitácora 5
Semana del 4 al 8 de julio
Una semana con mucho trabajo y mucha presión en la cual trabajamos el Análisis Estructuras (Lírico). El poema que analizamos fue, A una nariz de Francisco Quevedo, lo que hicimos fue sacar el tipo de poema, el ritmo y las figuras literarias el cuan cuenta con muchas metáforas.
Una semana con mucho trabajo y mucha presión en la cual trabajamos el Análisis Estructuras (Lírico). El poema que analizamos fue, A una nariz de Francisco Quevedo, lo que hicimos fue sacar el tipo de poema, el ritmo y las figuras literarias el cuan cuenta con muchas metáforas.
Bitácora 4
Semana del 27 al 29 de junio
Se inicia trabajando con los actantes en la narrativa de Julie Greimas, hubieron muchas opiniones encontradas entre los compañeros, por el tema del objeto en el cuento lo cual es bueno que hayan puntos de vista diferentes, que cada persona defienda su punto de vista. Lo que me dejo con inquietud es que al final no hubo una aclaración convincente de quien tenia la razón.
Bitácora 3
Semana del 20 al 23 de junio
Trabajamos en las 31 funciones de Vladimir Propp donde se llego a la conclusión que en los cuentos no se encuentran las 31 funciones. También el licenciado dio una explicación de como hacer un flujo-grama, porque por medio del el íbamos a trabajar el tema del formalismo ruso.
Trabajamos en las 31 funciones de Vladimir Propp donde se llego a la conclusión que en los cuentos no se encuentran las 31 funciones. También el licenciado dio una explicación de como hacer un flujo-grama, porque por medio del el íbamos a trabajar el tema del formalismo ruso.
Bitácora 2
Semana del 13 al 16 de Junio
La clase empieza a tomar su rumbo, se explica como crea el blog porque muchos tuvimos dificultades para crearlo. Además se nos explica las 31 funciones de Vladimir Propp, las cuales se les tienen que aplicar a los cuentos fantásticos.
La clase empieza a tomar su rumbo, se explica como crea el blog porque muchos tuvimos dificultades para crearlo. Además se nos explica las 31 funciones de Vladimir Propp, las cuales se les tienen que aplicar a los cuentos fantásticos.
Bitácora 1
Semana del 06 al 9 de junio
Un inicio de clases con muchas dudas,inquietudes y un poco flojos, pero también con muchos deseos de sacar el máximo provecho de la clase de Critica Literaria. La primera semana fue con cualquier inicio de clases, un poco relajada se explico únicamente los lineamientos de la clase y la polémica noticia que teníamos que crear un blog.
Un inicio de clases con muchas dudas,inquietudes y un poco flojos, pero también con muchos deseos de sacar el máximo provecho de la clase de Critica Literaria. La primera semana fue con cualquier inicio de clases, un poco relajada se explico únicamente los lineamientos de la clase y la polémica noticia que teníamos que crear un blog.
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